智力障碍托养机构不仅理应帮助有能力的自闭症工作人员获得创造性学习机会，也应该帮她们获得有意义的工作，这个工作也应该以学习为基本上。例如，虽然许多自闭症患者并没有备齐独自一人居住并进入大学就读，可是早就具备一些专业能力，例如使用计算机、盆景花卉或行政文员。有些人可能具有某方面的天赋，尽管其他能力有限。能力较强的患者可以帮助照顾水准比较差的患者，并获得一些薪水。可以尝试结合一些就业岗位，让整个托养机构能够一部分自食其力。
智力障碍托养企业中组员年龄限制16-90岁以后，发展趋向层级也有所不同，务必不同层次的可用。目前针对年迈的年长者，已经出现出一些可以让他们独自一人居住、随便通过一些游戏项目的人群。也有一些住宅小区针对行动不便需要别人帮助的长者而设。对大龄自闭症患者也有类似的分派。对生活无需帮助（或仅需一点帮助）的患者，一般只需分派结构型住房条件，方案他们生活在那些需要多多少少帮助中的一员附近。
尽量训练相关人员（还包含一些功能非常好的自闭症工作人员）做好2件事情：在情绪发展中，发展趋向深层次的社会知觉和智力，以及提升所有信息生产量。每天安排一部分时间来提高每一项最重要的数据信息加工性，也应该根据个人爱好，助其全方面发展智力及社交技巧。
为推动姿态、顺序排序、视觉冲击—空间及语言表达能力的能力发展趋向，应将重点放在比如装饰艺术、话剧表演、舞蹈、音乐及盆景花卉等活动上。这个活动经常让自闭症患者感觉特别高兴。此外，存在重大语言发育迟缓的患者常常拥有不错的音乐细胞和艺术鉴赏力，这个活动能够起到自己的天生优势。依据患者不一样的激情及专业能力等级，还可以分派其他主题活动，如网游或与电脑专业能力有关的活动。
一天当中的其他时间，主要是用于练习把握课堂互动时候的六项大部分发展趋向等级，进而进入更高一些思考等级。不言而喻，这类大龄自闭症托养机构尽量让工作人员接受详尽训练，学习怎么帮助特殊要求工作人员，促进24个小时所有沟通交流以及特别是在治疗过程中的蓬勃发展等级。针对实力雄厚的患者，可以根据自身的优点，分派他们一天当中的其他时间用以工作或进行专业培训。他们工作以后获得的收入能多少钱补贴一部分本身费用。一些住宅小区甚至有一些利益（比如银行或分析化学学习园地）能够为托养机构产生收益。在社区当中完成一些工作上，还能够演化成一同的责任感、住宅小区认同和参与度。
